Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: GANAR DINERO

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la historia.


• Planteamiento del problema: Ganar dinero. ¿Cuál ha sido la participación de las mujeres en la búsqueda de ganar dinero a lo largo de la historia?


• Generación de preguntas clave: ¿Qué roles han desempeñado las mujeres en la economía en diferentes épocas? ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres en la búsqueda de ganar dinero? ¿Qué factores han influido en la participación económica de las mujeres a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una serie de fuentes históricas relacionadas con la participación económica de las mujeres en diferentes momentos de la historia. Estas fuentes pueden incluir textos, imágenes, testimonios, etc.


• Análisis de las fuentes: Los grupos analizan las fuentes y contrastan la información para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en la búsqueda de ganar dinero.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la participación económica de las mujeres a lo largo de la historia.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos reflexionan de forma individual sobre lo aprendido y responden a preguntas como: ¿Qué he aprendido sobre la participa