La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: La mayoría de los adolescentes no realizan tareas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: La mayoría de los adolescentes no realizan tareas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Relacionar el problema con la importancia de la organización y el cumplimiento de tareas en el ámbito académico.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar ejemplos e imágenes para que los alumnos visualicen estos conceptos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes busquen información sobre los primeros elementos químicos y sus propiedades.


• Guiar la investigación y promover la discusión y el debate entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los primeros elementos químicos y sus propiedades.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la organización y el cumplimiento de tareas en el aprendizaje de la Química.


• Asignar tare