Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Sandra Nayeli Camacho
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Tema: Explorando los diversos textos en la comunidad y otros lugares
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Apropiación de la cultura escrita en navidad
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos una variedad de libros relacionados con la navidad y las tradiciones en su comunidad. Invitar a los estudiantes a explorarlos libremente.
- Actividad principal (30 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un cuento navideño y fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre la historia.
- Actividad de cierre (5 minutos): Hacer preguntas a los alumnos para que compartan sus opiniones sobre el cuento y lo que aprendieron de él.
Sesión 2:
- Actividad inicial (10 minutos): Realizar una visita a una biblioteca local para que los alumnos puedan conocer diferentes tipos de textos y su función.
- Actividad principal (30 minutos): Organizar una búsqueda del tesoro en la biblioteca, donde los alumnos deberán encontrar diferentes pistas relacionadas con la navidad y los textos.
- Actividad de cierre (5 minutos): Compartir las experiencias de la visita a la biblioteca y reflexionar sobre lo aprendido.
Sesión 3:
- Actividad inicial (10 minutos): Invitar a los alumnos a traer un objeto o texto relacionado co