Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Yesenia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Introducción: Se explicará a los alumnos la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices para poder participar activamente en diferentes situaciones y juegos. Además, se les presentará el problema de la mala alimentación saludable y se les explicará cómo pueden contribuir a solucionarlo a través del aprendizaje servicio.


Objetivo de la sesión: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de calentamiento que involucren los diferentes patrones básicos de movimiento: correr, saltar, girar, lanzar, etc.



  2. Explicación del objetivo (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión: combinar diferentes patrones básicos de movimiento en situaciones de juego.



  3. Juego de relevos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos y explicar las reglas del juego.

    • Cada equipo deberá combinar diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.) para llegar a la meta.



  4. Reflexión y discusión (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué patrones básicos de movimiento utilizaron durante el juego.

    • Discutir cómo pueden aplicar estos patrones de movimiento en diferentes situaciones de juego.



  5. Tarea (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de juegos en los que se puedan combinar diferentes patrones básicos de movimiento.



  6. Cie