Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ganar dinero

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Creen que las mujeres han tenido un papel relevante en la historia? ¿Por qué?


• Breve explicación sobre el enfoque de la clase y la importancia de reconocer el protagonismo social de las mujeres en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginen que están en la época de la Revolución Industrial y son mujeres trabajadoras en una fábrica textil. Su sueldo es muy bajo y necesitan encontrar una forma de ganar más dinero para poder mejorar sus condiciones de vida. ¿Qué estrategias podrían utilizar para ganar más dinero?"


• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán investigar sobre mujeres históricas que hayan enfrentado situaciones similares y hayan logrado mejorar su situación económica.


• Cada grupo deberá elegir una mujer y realizar una breve investigación sobre su historia: su contexto histórico, las dificultades que enfrentaba, cómo logró mejorar su situación económica y su impacto en la sociedad.


• Los alumnos deberán diseñar una estrategia para solucionar el problema planteado inicialmente, tomando como referencia la historia de la mujer que investigaron.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su investigación y estrategia planteada.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia de las mujeres en diferentes p