Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para Español de Secundaria 1º: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Identificar la importancia de las manifestaciones literarias a lo largo de los años para expresar pensamientos, costumbres y tradiciones.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con manifestaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la temática de la clase.


• Motivación a través de preguntas: ¿Qué manifestaciones literarias tradicionales conocen? ¿Cuál es su favorita y por qué?


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la promoción de la lectura y la expresión cultural.

Fase de desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y buscarán en la comunidad o en un lugar de interés manifestaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Podrán entrevistar a personas mayores, buscar en bibliotecas o investigar en internet.


• Registro de las manifestaciones encontradas y clasificación en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones literarias para expresar pensamientos, costumbres y tradiciones.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones más interesantes y