Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Atención al problema: convivencia sana y pacífica

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas en el ambiente escolar y la importancia de la convivencia sana y pacífica.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo el tema de las ecuaciones puede ayudarnos a resolver problemas relacionados con la convivencia.
  Desarrollo:


• Explicar qué es una ecuación lineal y cuadrática, cómo se representan y cuál es su utilidad.


• Realizar ejercicios prácticos resolviendo ecuaciones lineales de dos incógnitas.
  Cierre:


• Reflexionar sobre los problemas planteados al inicio de la clase y cómo las ecuaciones pueden ser una herramienta para resolverlos.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear ejemplos de problemas que se puedan resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.
  Desarrollo:


• Explicar cómo se resuelven sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando métodos algebraicos (sustitución, eliminación, igualación).


• Realizar ejercicios prácticos resolviendo sistemas de ecuaciones lineales.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de los métodos utilizados para resolver sistemas de ecuaciones.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una revisión