Descripción de personas y lugares en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de personas y lugares en la comunidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Proyecto comunitario: Embelleciendo nuestra comunidad

Problema a atender: Indisciplina

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué entienden por descripción, personas y lugares.
   
   
   • Mostrar imágenes de lugares y personas diferentes y preguntar a los alumnos qué características pueden señalar más allá de su apariencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto descriptivo corto sobre un lugar de la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, enfocadas en identificar las características que van más allá de la apariencia del lugar.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de personas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan a la persona de la tarjeta, utilizando características más allá de su apariencia física.
   
   
   • Realizar una puesta en común y discutir las diferentes descripciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de describir a las personas y lugares de manera detallada.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha logrado.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un lugar de la comunidad.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Descripción de personas y lugares en la comunidad.


2. Sesión 2: Realización d