Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Investigación de restos fósiles humanos encontrados en el territorio nacional

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los fósiles y su importancia para la historia.


• Plantear el problema: ¿Qué restos fósiles humanos se han encontrado en el territorio nacional y qué nos pueden contar sobre nuestra historia?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un fósil encontrado en el territorio nacional.


• Entregar a cada grupo recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para investigar acerca del fósil asignado.


• Los grupos deben identificar la ubicación del hallazgo, las características del fósil y qué información aporta sobre los antiguos habitantes del territorio.


• Los grupos deben preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Fomentar la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y generar un debate enriquecedor sobre los fósiles encontrados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los fósiles para entender nuestra historia y cómo influyen en nuestra identidad cultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral: Evaluar la capacidad de los alumnos para comunicar de manera clara y estructurada la información sobre el fósil asignado, así