Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El conflicto entre pares.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo influyen los grupos sociales en la conformación de nuestra identidad?"

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.

   
   



3. Presentar conceptos clave sobre grupos sociales y culturales, invitar a los alumnos a tomar notas.

   
   



4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el conflicto entre pares.

   
   



5. Pedir a los grupos que analicen la situación y reflexionen sobre las posibles causas del conflicto.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Analizar la influencia de los grupos sociales en la conformación de las identidades juveniles.

1. Retomar la situación problemática discutida en la sesión anterior.

   
   



2. Pedir a los grupos que compartan sus reflexiones sobre las posibles causas del conflicto.

   
   



3. Realizar una discusión en conjunto sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de nuestra identidad.

   
   



4. Presentar ejemplos concretos de grupos sociales y culturales que puedan existir en la com