Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para reconocer y expresar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Desarrollo del tema: Explicar la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que las emociones pueden influir en la toma de decisiones.


• Reflexión: Fomentar una reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones basadas en la razón y no solo en las emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo del tema: Abordar la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo las emociones y los sentimientos pueden afectar las relaciones interpersonales.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de construir relaciones basadas en el respeto y la equidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo del tema: Incorporar el enfoque interdisciplinar.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los