Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números ordinales y la familia del 20

Objetivo: Ordenar elementos de una serie utilizando números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo y motivación inicial: Mencionar a los alumnos que hoy van a explorar los números ordinales y cómo pueden utilizarlos para ordenar elementos de una serie.


2. Presentación del problema: Plantear la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar los números ordinales para ordenar distintos objetos o elementos?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre ello y compartir sus ideas previas.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes elementos (por ejemplo, animales, frutas, objetos, etc.). Pedirles que, en grupos pequeños, ordenen los elementos de cada tarjeta utilizando los números ordinales.


2. Observación y registro: El docente observará y registrará las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los elementos, así como sus dificultades y aciertos.

Cierre:

1. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y reflexionar sobre las estrategias utilizadas para ordenar los elementos. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


2. Sistematización: Resumir las ideas principales y destacar la importancia de los números ordinales como herramienta para ordenar elementos en una serie.


3. Asignación de tareas: Invitar a los alumnos a buscar en casa diferentes elementos que puedan ordenar utilizando números ordinales. Pedirles qu