La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Mitzy Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se presentan en la escuela, la comunidad, el país y el mundo.


Fase de Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto relacionado con la cultura de paz y la importancia de rechazar la violencia.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos responden preguntas relacionadas con el texto leído.

  • Discusión y análisis en grupo de las respuestas y reflexión sobre la importancia de trabajar en una cultura de paz.


Fase de Cierre:



  • Elaboración de un mural en el cual se plasmen acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover la cultura de paz en la escuela y la comunidad.

  • Presentación y socialización de los murales elaborados.

  • Reflexión final sobre la importancia de colaborar con personas de diferentes ámbitos para rechazar y denunciar la violencia.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objeti