Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
LILIANA JASSELI CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas: Obtención y representación de información
Tema: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de recolectar, registrar, leer y comunicar información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en las actividades escolares y entorno familiar problemático o de sobreprotección.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán identificar y explicar la utilidad de histogramas, gráficas poligonales y de línea en la vida diaria.
- Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde expondrán un ejemplo de recolección y representación de información utilizando histogramas, gráficas poligonales o de línea.
Fase 1: Inicio
- Introducción del tema: Se presentará el tema a los alumnos explicando la importancia de la recolección y representación de información en la vida diaria.
- Actividad motivadora: Se presentará un problema de la vida real relacionado con la obtención y representación de información, y se invitará a los alumnos a plantear posibles soluciones utilizando histogramas, gráficas poligonales o de línea.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: Se mostrará la relación entre la falta de interés en las actividades escolares y el entorno familiar problemático o de sobreprotección, y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo la obtención y representaci