Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bullying y burla por diferencia de color de piel o apariencia física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un caso real de bullying y burla por diferencia de color de piel o apariencia física.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas situaciones y los sentimientos que generan.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que han contribuido a la erradicación de la violencia.


• División de la clase en grupos para realizar una investigación sobre artistas o grupos que han utilizado el arte como herramienta para promover la inclusión y erradicar la violencia.


• Cada grupo debe seleccionar un caso y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Socialización de las presentaciones y reflexión en grupo sobre las propuestas artísticas analizadas.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir des