Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y ejemplos de movimientos sociales y políticos.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en diferentes países del mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la influencia de estos movimientos en la garantía de los derechos humanos.


• Elaboración de una lista de los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de estos movimientos para la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar un movimiento social o político por los derechos humanos en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: cada alumno comparte la información que investigó sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México.


• Breve revisión de las características de los derechos