Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Liliana Raquel Aguilar
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo PDA: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad socioeconómica y qué creen que puede afectar en la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Presentar una situación problemática relacionada con la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida. Por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos como la educación o la salud debido a la desigualdad económica.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias específicas de la desigualdad socioeconómica en diferentes aspectos de la calidad de vida (educación, salud, vivienda, empleo, etc.).

  • Los grupos deben utilizar fuentes confiables (libros, artículos, estadísticas, etc.) para obtener información relevante sobre las consecuencias de la desigualdad en cada aspecto.

  • Los alumnos deben discutir y elaborar una lista de las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida y presentarla al resto de la clase.


Cierre: