Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir objetos en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar imágenes de diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los nombren y describan oralmente.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de objetos para que los busquen en el aula o en el entorno escolar. Una vez encontrados, deberán describirlos de manera oral y escribir sus descripciones en una hoja.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos estudiantes que compartan sus descripciones con el resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Describir lugares y seres vivos reales o ficticios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes lugares y seres vivos y pedir a los estudiantes que los nombren y describan oralmente.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Pedir a los estudiantes que elijan un lugar o un ser vivo de su preferencia y lo dibujen en una hoja. Luego, les pediré que escriban una descripción detallada de lo que dibujaron, utilizando adjetivos y vocabulario relacionado.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Invitar a algunos estudiantes a compartir sus descripciones y reflexionar sobre la importancia de la precisión en la descripción.

   
   

Instrumentos de e