La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Discriminación

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias.


• Presentar el problema central: ¿Cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación influyeron en la discriminación en la Nueva España?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso de discriminación en la Nueva España.


• Los estudiantes investigarán sobre el caso asignado, buscando información sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad de la Nueva España que influyeron en la discriminación.


• Cada grupo presentará su caso al resto de la clase, explicando las características mencionadas.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes casos de discriminación.


• Reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación en la Nueva España.


• Dar un adelanto de la siguiente sesión, mencionando que se trabajará en la identificación de soluciones a la discriminación.

Sesión 2: Análisis de soluciones a la discriminación

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema central.


• Presentar la pregunta guía: ¿Cómo se pueden combatir y prevenir la discriminación en la sociedad?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos