Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: La Navidad en mi comunidad

Objetivo (PDA): Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la Navidad en la comunidad y cómo se celebra.


• Actividad de lectura de textos instructivos relacionados con la Navidad.


• Discusión en grupo sobre las características de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y análisis de textos instructivos relacionados con actividades escolares durante la Navidad.


• Conversación sobre la importancia de seguir instrucciones y la secuencia de pasos.


• Ejercicio de identificación de la secuencia de pasos en diferentes textos instructivos.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de textos instructivos.


• Explicación de las partes de un texto instructivo (título, materiales, pasos, conclusión).


• Actividad de escritura de un texto instructivo para realizar una actividad escolar relacionada con la Navidad.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los textos instructivos producidos por los alumnos.


• Actividad de intercambio de textos instructivos entre los alumnos para seguir las instrucciones y realizar la actividad propuesta.


• Reflexión sobre la importancia de una buena redacción y claridad en los textos instructivos.

Sesión 5:

• Actividad de juego en grupo utilizand