Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los alumnos conocen.


• Presentar el tema del cambio climático y su relación con los fenómenos meteorológicos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los fenómenos mencionados y su distribución en el mundo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los fenómenos y su distribución.


• Guiar a los alumnos en su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de cambio climático y su relación con los fenómenos meteorológicos estudiados.


• Establecer la problemática del bajo aprovechamiento y su relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar recursos para que los alumnos investiguen sobre las conse