Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: cambio climático y efecto invernadero.


• Actividad motivadora: proyectar imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en el mundo y generar una discusión en clase sobre ellos.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: gases de efecto invernadero, radiación solar, calentamiento global.


• Formación de equipos de trabajo (asegurando la inclusión y mezcla de habilidades) y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre los principales gases de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los gases de efecto invernadero y el efecto invernadero.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los equipos de trabajo.


• Reflexión sobre la importancia de entender el efecto invernadero y sus consecuencias para el cambio climático.


• Tarea: investigación adicional sobre medidas para reducir la emisión de gases de efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de pensamiento crítico: debate en parejas sobre la eficacia de las medidas actuales