Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ELI C
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades.

  • Presentación de casos reales de personas que han utilizado herramientas para resolver problemas.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2: Tipos de herramientas
Duración: 45 minutos



  • Recuerdo de la sesión anterior y objetivo de la clase.

  • Actividad de investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición de los grupos y discusión en plenaria sobre las funciones y características de cada tipo de herramienta.

  • Debate sobre la importancia de utilizar la herramienta adecuada para cada tarea.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3: Procesos de cambio técnico
Duración: 45 minutos



  • Recuerdo de la sesión anterior y objetivo de la clase.

  • Actividad de investigación en grupos sobre los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrum