La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Dayana Garcia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la identidad y el patrimonio de los pueblos hispanohablantes.

  2. Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de diferentes variantes lingüísticas que hayan escuchado dentro de su comunidad.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas para debatir, por ejemplo: ¿Por qué crees que algunas variantes lingüísticas son menospreciadas? ¿Cómo podríamos promover la valoración de la diversidad lingüística?


Sesión 2: Investigación sobre variantes lingüísticas (45 minutos)


Objetivo: Analizar algunas variantes lingüísticas de la lengua española para entender su diversidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo una variante lingüística del español (por ejemplo, el español caribeño, el español rioplatense, etc.) y pedirles que investiguen sobre sus características, origen y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase, resaltando la importancia y el valor de esa variante lingüística.


Sesión 3: Exposición de experiencias personales (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística a través de las experiencias personales de los alu