Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivos específicos:

• Identificar los factores asociados al cambio climático.


• Comprender qué es el efecto invernadero y cómo se produce.


• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura y su relación con el efecto invernadero.


• Analizar las consecuencias del efecto invernadero en el clima y la vida en la Tierra.

Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y las posibles causas. Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.

Desarrollo: Realizar una actividad experimental donde los alumnos midan la temperatura de diferentes objetos utilizando termómetros. Luego, discutir en grupos pequeños los resultados obtenidos y relacionarlos con el concepto de temperatura.

Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad experimental y discutir la diferencia entre temperatura y calor. Proporcionar ejemplos que ayuden a clarificar estos conceptos.

Sesión 2:
Inicio: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el efecto invernadero y su impacto en el clima. Generar una discusión en torno a las causas y consecuencias de este fenómeno.

Desarrollo: Formar grupos de trabajo para investigar sobre los gases de efecto invernadero y cómo contribuyen al calentamiento global. Los alumnos deberán buscar información en di