Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Esteban Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones


Sesión 1: Introducción a las fracciones
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de fracciones y su uso en la vida cotidiana.



  • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Pueden mencionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones en su vida diaria?"

  • Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus respuestas y generar una lista en el pizarrón.

  • Presentar el concepto de fracción utilizando manipulativos (por ejemplo, una pizza cortada en partes) y explicar cómo se componen y se leen las fracciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen fracciones usando manipulativos y los relacionen con situaciones cotidianas.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de las fracciones como herramienta para resolver problemas en la vida diaria.


Sesión 2: Comparar fracciones
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comparar fracciones y utilizar el pensamiento crítico para resolver situaciones problemáticas.



  • Iniciar la sesión recordando el concepto de fracciones y su uso.

  • Presentar diferentes pares de fracciones y pedir a los alumnos que las comparen y determinen cuál es mayor o menor.

  • Guiar a los alumnos para que utilicen estrategias de comparación, como encontrar el denominador común o utilizar representaciones gráficas.

  • Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban comparar fracciones y justificar sus respuestas.

  • Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 3: Ordenar fracciones
Objetivo: Desarrollar la habilidad de ordenar fracciones de menor a mayor y vicevers