Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades para expresarse

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar nuestras identidades a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán crear un autorretrato utilizando collage con revistas y periódicos. La idea es que utilicen diferentes formas, colores y texturas para representar su identidad personal.


• Compartir y comentar los autorretratos realizados.


• Actividad principal: Los alumnos deberán formar grupos y crear una pequeña obra de teatro en la que cada uno exprese parte de su identidad personal a través de movimientos y gestos. Los grupos deberán ensayar y presentar la obra al resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar su identidad personal y colectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Participación activa en la actividad introductoria.


• Utilización adecuada de formas, colores y texturas en el autorretrato.


• Participación activa y creativa en la creación y presentación de la obra de teatro.


• Reflexión y participación en la discusión final.

2. Observación directa:

• Observar la participaci