Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Aprovechamiento de energía solar y convección
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la energía solar y la convección, explicando su importancia en el contexto de la sustentabilidad y el aprovechamiento de recursos naturales.

  • Motivación: Realizar preguntas que generen curiosidad en los alumnos, como por ejemplo, ¿cómo podemos utilizar la energía del sol en nuestro beneficio? o ¿qué experimentos podríamos realizar para aprovechar la energía solar?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con la energía solar y la convección.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y experimentación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una temática específica para que investiguen y realicen experimentos relacionados con el aprovechamiento de la energía solar o la convección. Los temas pueden incluir la construcción de un horno solar, un calentador de agua solar o la generación de electricidad a través de paneles solares.

  • Recolección y análisis de datos: Cada grupo deberá recolectar datos durante la realización de sus experimentos. Posteriormente, analizarán los resultados obtenidos y buscarán explicaciones científicas para los fenómenos observados.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de resultados: C