Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Shampoo Herbolario
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: El uso de las redes sociales en la educación en nivel secundaria debe ser complementaria con las clases presenciales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:


Fase de Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar el problema interdisciplinario sobre el uso de las redes sociales en la educación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de utilizar redes sociales en el ámbito educativo.


Fase de Desarrollo:



  1. Introducir el concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.

  2. Realizar ejemplos con números positivos y negativos y explicar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números con signo.

  3. Resolver problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para encontrar soluciones y explicar el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  2. Plantear preguntas para que los estudiantes relacionen el uso de las redes sociales en la educación con el tema de las operaciones y sus relaciones inversas.

  3. Asignar una tarea para la sesión siguiente, que consistirá en investigar ejemplos de problemas que puedan resolverse utilizando números con signo y