Introducción al tema de higiene y reflexión sobre los hábitos de higiene en la comunidad

19 Sara Múzquiz
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de higiene y reflexión sobre los hábitos de higiene en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeros de clase.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: "Higiene para una vida saludable".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Breve explicación sobre el concepto de higiene y su importancia para la salud.

    • Invitar a los alumnos a compartir los hábitos de higiene que realizan en su vida cotidiana.

    • Promover una reflexión sobre si estos hábitos se realizan en la comunidad y en la escuela.

    • Realizar una lluvia de ideas de posibles prácticas de higiene que se pueden mejorar con los compañeros de clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos y reflexiones abordados en la clase.

    • Entrega de una tarea para que los alumnos registren en un cuaderno los hábitos de higiene que se pueden mejorar con sus compañeros.




Sesión 2: Trabajo en equipo para mejorar prácticas de higiene en el aula (45 minutos)


Objetivo: Identificar y mejorar prácticas de higiene en el aula, mediante el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Reflexión sobre la importancia de mantener un aula limpia y ordenada para la salud de todos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Cada grupo deberá realizar una lista de prácticas de higiene que se pueden mejorar en