Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

GUTIERREZ FLORES MITZI
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

1ª sesión (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad


Objetivo: Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo se comunican las personas de nuestra comunidad y cómo podemos apreciar y valorar sus diferentes formas de hablar".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Conversación en grupo sobre los diferentes lenguajes que utilizan las personas en su comunidad (ejemplo: español, inglés, lengua de señas, etc.).

    • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y representarán diferentes situaciones en las que las personas se comunican de manera diferente. Por ejemplo, un grupo puede representar una conversación en español y otro grupo puede representar una conversación en lengua de señas.

    • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación y cómo todas ellas son válidas y merecen ser valoradas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad artística: Los estudiantes dibujarán o crearán una representación visual de las diferentes formas de comunicación que han aprendido.

    • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y el valor de la diversidad lingüística en la comunidad.




2ª sesión (45 minutos)
Tema: Explorando diferentes formas de comunicación


Objetivo: Identificar y explorar diferentes formas de comunicación utilizadas por las personas en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes actividade