Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Sesión 1: Introducción a las desigualdades lineales (50 minutos)
Fase de inicio:

• Presentar el tema: ecuaciones lineales y cuadráticas, y su relación con las desigualdades.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias con la violencia escolar y cómo afecta su rendimiento académico.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una desigualdad y ejemplos de expresiones algebraicas que la representen.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y explicar cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios en conjunto, resolviendo desigualdades lineales paso a paso.


• Proponer ejercicios para resolver en parejas, fomentando el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana y cómo esto puede contribuir a prevenir la violencia escolar.


• Asignar ejercicios para resolver en casa como tarea.

Sesión 2: Resolución de desigualdades cuadráticas (50 minutos)
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior, haciendo énfasis en las desigualdades lineales.


• Realizar una dinámica de debate sobre cómo la violencia escolar afecta el rendimiento académico y qué estrategias se pueden implementar para prevenirla.

Fase de desarrollo:

• Introducir las desigualdades cuadráticas y explicar cómo se resuelven.


• Mostrar ejemplos de desigualdades cuadráticas y resolverlas paso a paso.


• Realizar ejercicios en conjunto, resolviendo des