La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de la Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de la comprensión lectora como habilidad fundamental.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué saben sobre la población afromexicana? ¿Qué creen que aportaron a nuestra sociedad y cultura?

Desarrollo:

• Presentación de un texto o relato sobre la población afromexicana y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Los estudiantes realizarán una lectura individual del texto.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de preguntas sobre el texto para fomentar la comprensión lectora.


• Exposición y debate de las respuestas en plenaria.


• Análisis de las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para el aprendizaje histórico.


• Realización de una síntesis escrita sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos concretos de aportaciones afromexicanas a la cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Cuestionamiento inicial: ¿Qué ejemplos encontraron de aportaciones afromexicanas? ¿Cómo se pueden relacionar co