Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos de qué trata la clase y cuál es el objetivo a alcanzar.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diversas imágenes donde se presenten situaciones de falta de convivencia. Pedirles que reflexionen y compartan sus opiniones sobre estas situaciones.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo podemos utilizar las fracciones y los decimales para promover la convivencia en nuestro entorno?


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen y reflexionen sobre el problema planteado. Sugerirles que busquen ejemplos concretos donde las fracciones y los decimales puedan ser útiles para promover la convivencia.

Sesión 2:

• Puesta en común: Pedir a los grupos que compartan sus investigaciones y reflexiones sobre cómo utilizar las fracciones y los decimales para promover la convivencia.


• Presentación de conceptos: Explicar a los alumnos cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa. Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en conjunto.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Supervisar su trabajo y brindar apoyo en caso de necesitarlo.

Sesión 3:

• Repa