Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Características de los modelos de la ciencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar la problemática interdisciplinar a los alumnos: ¿Cuáles son las características de los modelos de la ciencia? ¿Cómo influyen en nuestra comprensión de la estructura de la materia?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la estructura de la materia y los modelos científicos.


• Introducir el concepto de aprendizaje por indagación y explicar brevemente en qué consiste la metodología.


• Plantear la pregunta guía de la unidad: ¿Cómo se han desarrollado los modelos científicos sobre la estructura de la materia a lo largo de la historia?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Modelos atómicos

• Realizar una lectura guiada sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual de la mecánica cuántica).


• Realizar una actividad de organización temporal, en grupos de trabajo, donde los alumnos deben ordenar los modelos atómicos de manera cronológica.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características y limitaciones de cada modelo, y cómo han ido evolucionando a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben construir un modelo atómico utilizando materiales disponibles en el aula.

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