Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construcción del área de los baños en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

Objetivo: Generar curiosidad e introducir el tema

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar fotos de construcciones y edificios famosos y preguntar a los alumnos si saben cómo se calcularon los ángulos en su construcción.


• Discusión en grupo: ¿Para qué creen que sería útil conocer y calcular los ángulos en una construcción?

Fase 2: Desarrollo

Objetivo: Promover la exploración y la resolución de problemas

Sesión 2:

• Actividad de observación: Salida a los baños de la escuela para identificar ángulos rectos y diferentes tipos de ángulos en su construcción.


• Registro de observaciones y medidas de ángulos.


• Debate en grupo: ¿Qué pueden inferir sobre los ángulos en la construcción de los baños?

Sesión 3:

• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos trabajarán en parejas para calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos en la construcción de los baños.


• Uso de material didáctico: Reglas, transportador de ángulos, papel, lápiz, etc.


• Intercambio de resultados y discusión en grupo.

Fase 3: Cierre

Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido y aplicar los conocimientos

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos diseñarán un plano de los baños de la escuela, utilizando los conocimientos adquiridos sobre ángulos y rectas. Deben