Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemas de conducta

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles una lista de problemas de conducta relacionados con el cuidado de la naturaleza.


• Cada grupo debe elegir un problema de conducta y analizarlo, identificando las causas y las posibles consecuencias.


• Los grupos deben presentar sus resultados al resto de la clase y generar un debate sobre las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Recordar el problema de conducta elegido en la sesión anterior.


• Realizar una investigación en grupos sobre cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y analizar cómo estas acciones pueden estar relacionadas con el problema de conducta elegido.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la naturaleza, como una visita a un parque, jardín o huerto escolar.


• Durante la actividad, los alumnos deben aplicar los conocimientos adquiridos sobre el r