Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura, comprensión de lectura y ortografía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen la causa de cada uno de ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las diferencias entre los desastres originados por procesos naturales y los desastres causados por las actividades humanas?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre los distintos desastres naturales y los desastres causados por las actividades humanas.


• Elaboración de una lista de características y ejemplos de cada tipo de desastre.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre los desastres naturales y los desastres causados por las actividades humanas.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer estas diferencias y sus implicaciones en la prevención y mitigación de desastres.


• Tarea: Investigar un desastre natural o causado por actividades humanas y escribir un breve informe sobre él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anter