Procesos técnicos - Escuela de Secundaria 1º
Elizabeth Arenas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Escuela de Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos en relación con la falta de techumbre en el patio escolar.
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de los procesos técnicos en la solución de problemas en nuestra escuela".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la escuela y cómo los procesos técnicos pueden ayudar a solucionarlos.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Actividad: Formar equipos y asignarles uno de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias). Cada equipo deberá investigar y presentar ejemplos de cómo su elemento se relaciona con la solución de problemas en la sociedad y la naturaleza.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la resolución de problemas en nuestra escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Presentación del problema específico: "Falta de techumbre en el patio escolar".
- Motivación: Observar y analizar el impacto de la falta de techumbre en el patio escolar.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre posibles so