Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Lectoescritura y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• En grupos, los alumnos seleccionan un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar para describir.


• Cada grupo presenta su descripción oralmente.

Sesión 2:

• Recordar las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de lectoesctitura.


• Leer en voz alta un texto corto que contenga descripciones.


• En parejas, los alumnos realizan una lectura compartida y subrayan las descripciones encontradas.


• Cada pareja comparte las descripciones encontradas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un lugar de interés de la comunidad, como un parque o una plaza.


• Los alumnos observan detenidamente el lugar y toman notas de las características que deseen describir.


• Regresar al aula y en grupos, los alumnos escriben una descripción del lugar visitado.


• Cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación sobre un ser vivo específico de la comunidad.


• Los alumnos investigan sobre las características físicas y comportamentales de ese ser vivo.


• En parejas, los alumnos escriben una descripción detallada del ser vivo seleccionado.


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