Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.


• Generar una lluvia de ideas sobre las figuras que conocen y sus características.


• Establecer el objetivo de la clase.

Actividad 1 - Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas, incluyendo triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en grupos según el número de lados que tienen.


• Promover la discusión entre los alumnos para que justifiquen sus clasificaciones.

Actividad 2 - Construcción (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos retículas de cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que construyan figuras geométricas utilizando los puntos o cuadrados de la retícula.


• A medida que construyen las figuras, los alumnos deben contar los lados y vértices, y describir sus propiedades.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve puesta en común de las clasificaciones y descripciones realizadas por los alumnos.


• Reafirmar el objetivo de la clase y resaltar los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los alumnos