Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del problema: "Los jóvenes no reconocen las formas de actuar, pensar y relacionarse".
   
   
   • Explicación de cómo abordaremos el tema a través del Aprendizaje servicio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se presentan distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Debate en grupos pequeños sobre las reacciones y comportamientos que observaron en las situaciones presentadas.
   
   
   • Puesta en común de los grupos y reflexión grupal sobre los factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea de investigación: los alumnos deberán entrevistar a personas cercanas (familiares, amigos, vecinos) para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y los factores que las han originado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea de investigación.
   
   
   • Compartir experiencias y conclusiones de las entrevistas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia o caso en el que se muestren diferente