Propiedades de los exponentes
LILIANA JASSELI CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Matemáticas: Introducción al álgebra
Tema: Propiedades de los exponentes
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de interés en las actividades escolares debido a un entorno familiar problemático o de sobreprotección.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a tratar: Propiedades de los exponentes.
- Realizar una pregunta disparadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo simplificarías la expresión algebraica 2^3 * 2^4?
- Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre exponentes.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes busquen información sobre las propiedades de los exponentes.
- Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los estudiantes investiguen y descubran las propiedades por sí mismos.
- Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos sobre las propiedades de los exponentes.
- Resumir las propiedades encontradas y enfatizar su importancia en la resolución de operaciones algebraicas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión donde los estudiantes apliquen las propiedades de los exponentes en la resolución de ejercicios.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar brevemente las propiedades de los exponentes descubiertas en la sesión