Introducción al álgebra.
LILIANA JASSELI CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de interés en las actividades escolares debido a un entorno familiar problemático o de sobreprotección.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para fomentar un ambiente de confianza y participación.
- Establecer las normas de convivencia del grupo y explicar la importancia de participar activamente en las actividades escolares.
Desarrollo:
- Exponer el problema de la falta de interés en las actividades escolares y su relación con el entorno familiar.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles soluciones al problema.
- Introducir el tema de la clase: introducción al álgebra.
- Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, términos, expresiones algebraicas, etc.
- Realizar ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra y cómo puede ser útil en diferentes situaciones de la vida diaria.
- Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en identificar y representar algebraicamente áreas de objetos comunes en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.
- Comentar las experiencias de los alumnos al identificar y representar algebraicamente áreas en su entorno.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de expresión