Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y luego lo compartan con sus compañeros. Luego, formar parejas para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre sus compañeros a través de la comparación de nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de utilizar el nombre propio para diferentes propósitos.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las utilicen para marcar sus útiles escolares. Luego, pedirles que se organicen en grupos y compartan entre sí los objetos marcados con sus nombres.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de respetar los objetos personales y la autoría de los trabajos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Plantear la importancia de utilizar el nombre para registrar la asistencia y fomentar la responsabilidad.


• Actividad: Distribuir una lista de asistencia a cada alumno y pedirles que escriban su nombre al lado de su nombre en la lista. Luego, realizar una lectura colectiva de los nombres registrados.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué