Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su comunidad y región.


2. Realizar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos en qué consiste el concepto de riesgo social y por qué es importante identificarlo en su entorno.


2. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que van a realizar una actividad en la que van a identificar y analizar situaciones de riesgo social en su comunidad y región, con el objetivo de proponer soluciones.

Actividad principal:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo una zona de la comunidad o región para que investiguen y analicen las situaciones de riesgo social que puedan identificar en esa área.


3. Proporcionar a los grupos recursos como mapas, libros, internet, etc., para que realicen su investigación.


4. Los alumnos deberán registrar las situaciones de riesgo social que encuentren en una ficha o documento.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


2. En una lluvia de ideas, entre todos los alumnos, se propondrán soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir o disminuir los riesgos sociales identificados.


3. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de trabajar en equipo y de aportar soluciones a