Valoración de la biodiversidad

Yanely Gonzalez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su función en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a tratar: la importancia de la biodiversidad.

    • Hacer preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Por qué creen que es importante?



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies y preguntar a los alumnos qué observan.

    • Fomentar la reflexión sobre la belleza y diversidad de la naturaleza y su importancia para la vida humana y de otras especies.



  3. Desarrollo del problema (15 minutos)



    • Plantear el problema: "Imagina que estás en un lugar donde no hay animales ni plantas. ¿Cómo sería la vida? ¿Qué pasaría con los seres humanos?"

    • Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas como: ¿Por qué necesitamos la biodiversidad? ¿Qué funciones cumplen los diferentes seres vivos en un ecosistema?




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la valoración de la biodiversidad y proponer acciones sustentables.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión, como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para investigar.

    • Pedir a los grupos que identifiquen las especies y funciones de cada ser vivo en su ecosistema.