Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Ma. Irene Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Incrementar el rendimiento escolar de los estudiantes logrando que adquieran conocimientos, habilidades y destrezas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
- Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Recapitulación de los conocimientos previos sobre el valor estético y su importancia en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentación del problema a atender: "¿Cómo podemos incrementar nuestro rendimiento escolar a través del disfrute de manifestaciones culturales y artísticas?"
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad a través de fotografías, videos o testimonios de personas relacionadas con el arte.
- Establecimiento de un diálogo sobre las impresiones estéticas que generan estas manifestaciones.
- Realización de una actividad práctica de expresión artística, como la creación de un dibujo o una pintura inspirada en la naturaleza o la vida cotidiana.
- Reflexión sobre las emociones y sensaciones experimentadas durante la actividad artística.
Sesión 2:
- Visita a un lugar cultural o artístico de la comunidad, como un museo, galería de arte o centro cultural.
- Observación y análisis de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el lugar vi