Evaluación de sistemas tecnológicos

Oziel Zamorano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Problema: falta de conocimiento en programación. Se enseñará a los alumnos el software de Scratch Jr, comenzando por conceptos básicos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Evaluación de sistemas tecnológicos. Explicar la importancia de evaluar los procesos en la tecnología y cómo esto contribuye a la innovación y mejora continua.

  • Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: Crear un juego sencillo en Scratch Jr para enseñar a niños de primaria conceptos básicos de programación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (diseñadores, programadores, evaluadores, etc.)

  • Explicar los conceptos básicos de Scratch Jr y realizar un ejemplo práctico.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupo: los estudiantes diseñarán el juego en Scratch Jr, teniendo en cuenta los conceptos básicos aprendidos.

  • Los estudiantes evaluarán y analizarán sus diseños, teniendo en cuenta los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

  • Retroalimentación grupal y discusión sobre las mejoras que se podrían hacer.


Sesión 3:



  • Los estudiantes programarán el juego en Scratch Jr, utilizando los conceptos básicos aprendidos.

  • Evaluación de la programación, considerando los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

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