Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Carolina Gómez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue situaciones de riesgo social en la región, y propone algunas medidas para el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Comprender qué son las situaciones de riesgo social y su importancia en la comunidad y región donde vive.



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a estudiar sobre las situaciones de riesgo social que pueden encontrarse en nuestra comunidad y región".

  • Preguntas guía: ¿Qué es una situación de riesgo social? ¿Cuáles son algunas situaciones de riesgo social que conocen?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos clave: Situaciones de riesgo social, comunidad, región.

  • Actividad en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes situaciones (pobreza, violencia, drogadicción, etc.). Deberán analizarlas y discutir en grupo qué características tienen y si son situaciones de riesgo social.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón con las situaciones de riesgo social identificadas.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante identificar las situaciones de riesgo social en nuestra comunidad y región? ¿Cómo podemos contribuir a su prevención?


Sesión 2 (Escasez de agua)
Objetivo: Reconocer la problemática de la escasez de agua como una situación de riesgo social y reflexionar sobre medidas de autocuidado para su conservación.



  1. Introducción (5 minutos):



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo social.

  • Presentar el problema de la escasez de agua como una situación de riesgo social en la región donde vive.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos clave: Escasez de agua, conservación del agua.

  • Ac